Struttura del Programma
Il Corso di Laurea in Tecniche di Laboratorio Biomedico prevede attività didattica teorica e pratica – avvalendosi di lezioni frontali, metodologie didattiche attive, seminari ed esercitazioni – attività professionalizzanti ed attività elettive, e si conclude con una prova finale.
L’obiettivo di Humanitas University è formare tecnici di laboratorio con elevate competenze professionali e una solida formazione metodologica.
Piano di studi
Durante i tre anni di corso gli studenti saranno formati ad effettuare in autonomia analisi biomediche e biotecnologiche a scopo diagnostico e di ricerca, attraverso l’acquisizione di competenze tecniche, didattiche e gestionali, funzionali a supportare lo sviluppo di percorsi laboratoristici all’avanguardia.
| INSEGNAMENTO | CFU | MODULO |
|---|---|---|
| CHIMICA E BIOCHIMICA | 5 | Chimica e propedeutica biochimica Biochimica |
| BIOLOGIA MOLECOLARE ED ELEMENTI DI GENETICA | 5 | Biologia molecolare Genetica umana |
| MORFOLOGIA CELLULARE E D’ORGANI | 7 | Biologia cellulare Istologia Fisiologia Anatomia umana |
| PATOLOGIA, IMMUNOLOGIA E MICROBIOLOGIA | 6 | Immunologia Patologia generale Microbiologia generale |
| SICUREZZA E PROTEZIONE NEI LUOGHI DI LAVORO | 5 | Igiene generale ed applicata Scienze tecniche nella sicurezza e protezione Medicina del lavoro Radioprotezione |
| SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE ED INFORMATICHE | 6 | Fisica applicata alle scienze mediche Statistica medica Informatica Elettronica |
| ORGANIZZAZIONE GESTIONALE DI LABORATORIO | 4 | Modelli organizzativi in Sanità Organizzazione di laboratorio Tecniche di prelievo e gestione della pre-analitica extra-laboratorio |
| TIROCINIO – I ANNO | 13 | |
| LABORATORIO PROFESSIONALE 1 | 1 | |
| LINGUA STRANIERA – INGLESE SCIENTIFICO | 3 | |
| ATTIVITÀ A SCELTA DELLO STUDENTE | 2 | |
| SEMINARI – I ANNO | 2 | |
| TOTALE | 59 |
| INSEGNAMENTO | CFU | MODULO |
|---|---|---|
| METOLOGIE DIAGNOSTICHE DI ANATOMIA PATOLOGICA | 10 | Anatomia patologica Citopatologia e colpocitologia Diagnostica istopatologica, immunoistochimica e ultrastrutturale Metodi e tecniche di anatomia, isto e citologia Gestione della fase pre-analitica in anatomia patologica Tecniche autoptiche |
| METOLOGIE DIAGNOSTICHE DI MICROBIOLOGIA CLINICA | 7 | Microbiologia clinica Malattie infettive Metodi e tecniche di microbiologia diagnostica Gestione della fase pre-analitica in microbiologia e virologia |
| METOLOGIE DIAGNOSTICHE DI PATOLOGIA CLINICA | 9 | Biochimica clinica Patologia clinica Metodi e tecniche di patologia clinica Gestione della fase pre-analitica in patologia clinica |
| INFORMATICA DI PARAMETRIZZAZIONE | 1 | Informatica di parametrizzazione in microbiologia e patologia clinica |
| METODOLOGIE DIAGNOSTICHE DI GENETICA MEDICA | 6 | Genetica medica e analisi genomica Biotecnologie ricombinanti e colture cellulari Biologia molecolare applicata alla genetica moderna Analisi bioinformatica di dati genomici |
| TIROCINIO – II ANNO | 22 | |
| LABORATORIO 2 | 1 | |
| ATTIVITÀ A SCELTA DELLO STUDENTE | 2 | |
| SEMINARI – II ANNO | 2 | |
| TOTALE | 60 |
| INSEGNAMENTO | CFU | MODULO |
|---|---|---|
| METODOLOGIE DIAGNOSTICHE DI MEDICINA TRASFUSIONALE | 3 | Immunoematologia e medicina trasfusionale Metodi e tecniche di immunoematologia e centro trasfusionale |
| MALATTIE DEL SANGUE | 3 | Ematologia Metodi e tecniche ematologiche |
| SCIENZE FARMACOLOGICHE | 5 | Anestesiologia Metodi e tecniche di farmacologia, tossicologia e galenica farmaceutica Science farmacologiche Farmacotossicologia |
| DIAGNOSTICA AVANZATA E METODOLOGIE DI RICERCA | 4 | Diagnostica avanzata in anatomia patologica Diagnostica avanzata in microbiologia Diagnostica avanzata in oncoematologia Patologia digitale |
| DIRITTO E ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SANITARI | 6 | Medicina legale Diritto del lavoro Psicologia e bioetica Integrazione fra le professioni sanitarie Economia aziendale |
| SISTEMA DI GESTIONE DELLA QUALITÀ | 4 | Statistica medica Gestione ed analisi dei dati biomedici Sistemi di qualità e accreditamento dei laboratori |
| TIROCINIO – III ANNO | 25 | |
| LABORATORIO 3 | 1 | |
| ATTIVITÀ A SCELTA DELLO STUDENTE | 2 | |
| SEMINARI – III ANNO | 2 | |
| PROVA FINALE | 6 | |
| TOTALE | 61 |
Per passare agli anni successivi, è necessario:
- superare il tirocinio clinico
- rispettare le seguenti propedeuticità:
Esame da sostenere Anno di corso Semestre Esame propedeutico Anno di corso Semestre METODOLOGIE DIAGNOSTICHE DI ANATOMIA PATOLOGICA 2 1 Morfologia cellulare e d’organo 1 1 METODOLOGIE DIAGNOSTICHE DI MICROBIOLOGIA CLINICA 2 1 Immunologia, patologia e microbiologia 1 1 METODOLOGIE DIAGNOSTICHE DI PATOLOGIA CLINICA 2 2 Chimica e biochimica 1 1 METODOLOGIE DIAGNOSTICHE DI GENETICA MEDICA 2 2 Biologia molecolare ed elementi di genetica 1 1 DIAGNOSTICA AVANZATA E METODOLOGIE DELLA RICERCA 3 2 Metodologie diagnostiche di anatomia patologica 2 1 DIAGNOSTICA AVANZATA E METODOLOGIE DELLA RICERCA 3 2 Metodologie diagnostiche di microbiologia clinica 2 1
Modalità di insegnamento e valutazione
Le modalità di verifica del profitto (colloquio orale, prove scritte e prove pratiche) sono definite dai docenti responsabili di ciascun insegnamento. Con il superamento dell’esame relativo a ciascuna attività didattica lo studente acquisisce un numero di crediti e una votazione espressa in trentesimi.
Al termine di ciascun anno di corso lo studente deve sostenere l’esame annuale di tirocinio, il cui superamento permette l’ammissione all’anno successivo di corso.
La valutazione del tirocinio è espressa anch’essa in trentesimi.
CFU (Credito formativo universitario)
Il CFU è l’unità di misura del lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto allo studente per l’espletamento di ogni attività formativa. Ogni CFU corrisponde ad un carico di 25 ore di attività, così suddivise:
- 10 ore dedicate a lezioni frontali o attività didattiche equivalenti; le restanti 15 ore dedicate allo studio individuale;
- 8 ore di seminario; le restanti 17 ore dedicate allo studio individuale;
- 20 ore di tirocinio e attività pratiche; le restanti 5 ore dedicate alla rielaborazione individuale.
Corsi curriculari
I corsi curriculari o Insegnamenti possono articolarsi su uno o più semestri e possono includere, accanto a lezioni frontali e/o seminari, anche forme di didattica non formale.
Gli Insegnamenti curriculari, anche se articolati su più semestri e/o tenuti da più docenti, danno luogo a un unico esame di Insegnamento con un unico voto espresso in trentesimi.
Metodologie didattiche attive
Il corso di Laurea in Tecniche di Radiologia Medica si avvale di metodologie didattiche attive, che integrano l’attività di didattica frontale con modalità alternative che vedono lo studente coinvolto nel proprio processo di apprendimento.
Si tratta di attività interattive, indirizzate a piccoli gruppi di studenti e coordinate da un tutor, con lo scopo di facilitare gli studenti nell’acquisizione di conoscenze e abilità tecniche e comportamentali.
L’apprendimento avviene prevalentemente attraverso l’analisi di problemi e lo sviluppo delle competenze metodologiche necessarie alla loro soluzione, nel contesto di esercitazioni pratiche e/o della frequenza in reparti clinici, ambulatori, strutture territoriali.
Tutor
- Tutor didattici
- Tutor clinici
Esercitazioni
Laboratori pratici sullo sviluppo di competenze tecniche, anche avanzate, attraverso simulazioni di realtà virtuale.
Journal Club
A rotazione gli studenti presentano in aula con le modalità di uno speech congressuale un articolo scientifico tratto dalla letteratura scientifica.
Seminari
Approfondimenti tematici volti al miglioramento di particolari competenze tecniche specifiche, tenuti da esperti del settore e docenti interni o esterni.
Attività Professionalizzanti
Le attività professionalizzanti comprendono i laboratori di apprendimento di competenze professionali in situazioni simulate, oltre al tirocinio clinico finalizzato al raggiungimento di obiettivi specifici per ogni singolo anno di corso.
Il tirocinio
Il tirocinio clinico è la modalità insostituibile di apprendimento delle competenze professionali, attraverso la sperimentazione pratica e l’integrazione delle conoscenze teorico-scientifiche con la prassi operativa professionale e organizzativa, verso l’acquisizione di una progressiva anatomia funzionale e gestionale.
Al termine del tirocinio è prevista una valutazione in trentesimi, comprensiva del giudizio sulla frequenza (obbligatoria) e dell’esito dell’esame finale al termine di ciascun anno di Corso.
Attività elettive
Le attività elettive sono attività formative scelte liberamente dallo studente entro un ventaglio di proposte. Possono essere singole oppure collegate in “percorsi formativi omogenei” e consistere in lezioni, convegni, seminari e altri programmi di formazione internazionali, corsi interattivi a piccoli gruppi, tirocini presso strutture di ricerca o particolari contesti clinici; internati estivi all’estero.
Nell’arco dei tre anni lo studente deve acquisire complessivamente 6 crediti nell’ambito delle attività elettive.
La valutazione delle singole attività formative elettive non è espressa in una votazione numerica, ma solo nel riconoscimento dei crediti corrispondenti, previa certificazione della frequenza all’attività.
Prova Finale
La prova finale si compone di:
- la stesura di un elaborato scritto di tesi e sua dissertazione;
- una prova di dimostrazione di abilità pratiche.
Per essere ammessi alla prova finale, occorre aver conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio e alle attività seminariali.
Alla preparazione della tesi – da redigere sotto la guida di un relatore – sono assegnati 6 CFU.