{"id":38008,"date":"2024-02-28T10:30:12","date_gmt":"2024-02-28T10:30:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hunimed.eu\/news\/discorso-di-inaugurazione-del-magnifico-rettore-terracciano-per-il-nuovo-anno-accademico\/"},"modified":"2024-02-28T10:30:12","modified_gmt":"2024-02-28T10:30:12","slug":"discorso-di-inaugurazione-del-magnifico-rettore-terracciano-per-il-nuovo-anno-accademico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hunimed.eu\/it\/news\/discorso-di-inaugurazione-del-magnifico-rettore-terracciano-per-il-nuovo-anno-accademico\/","title":{"rendered":"Discorso di inaugurazione del Magnifico Rettore Luigi Maria Terracciano per il nuovo Anno Accademico 2023\/2024"},"content":{"rendered":"

“Rivolgo a tutti un caloroso benvenuto all\u2019inaugurazione dell\u2019anno accademico 2023\/2024 di Humanitas University.<\/strong><\/p>\n

Un sincero e particolare ringraziamento al Ministro dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca, la Senatrice Anna Maria Bernini e al Ministro della Salute, Prof. Orazio Schillaci, per aver voluto onorare questa cerimonia con la loro presenza e i loro interventi.<\/p>\n

Saluto le Istituzioni presenti: il Presidente della Regione Lombardia, il Sindaco di Pieve Emanuele e il Sindaco di Milano, cos\u00ec come tutte le Autorit\u00e0 Accademiche, Civili, Militari e Religiose.<\/p>\n

Rivolgo un cordiale saluto e un ringraziamento ai Pro-Rettori e ai Delegati Rettorali dell\u2019Ateneo, per il costante, efficace e amichevole sostegno che mi hanno assicurato nell\u2019assolvimento dei miei compiti. Saluto e ringrazio, come sempre, il Direttore Scientifico, Prof. Alberto Mantovani, cos\u00ec come i colleghi docenti, il personale tecnico amministrativo e, con particolare affetto, le studentesse e gli studenti.<\/p>\n

Humanitas University celebra, nel 2024, i dieci anni dalla sua fondazione<\/strong> e oggi anche l\u2019apertura dell\u2019anno accademico che ha visto l\u2019insediamento come Rettore di chi Vi parla.<\/p>\n

La Relazione che mi accingo a esporre \u2013 pi\u00f9 breve del consueto, per la felice ricchezza del programma odierno \u2013 racconta di un anno particolare, nel quale, mentre nel mondo si proietta l\u2019ombra cupa di un\u2019ulteriore guerra per alcuni imprevista e incomprensibile, le universit\u00e0 sono chiamate a rappresentare una zona franca<\/strong>, un terreno non belligerante, ma neanche neutrale, in cui le diverse culture e storie devono continuare a comunicare mantenendo un linguaggio comune per il futuro<\/strong>. In tempi di incertezza e crisi, \u00e8 infatti essenziale riscoprire e mettere al centro il ruolo fondamentale delle universit\u00e0 nella costruzione di comunit\u00e0 forti e libere.<\/p>\n

Prima di toccare questo tema centrale per la vita della nostra universit\u00e0, desidero per\u00f2 riallacciarmi all\u2019intervento del nostro Presidente, il Dr. Gianfelice Rocca, per condividere una visione che trovo entusiasmante per il futuro, un progetto che va oltre la creazione di un\u2019universit\u00e0 di medicina tradizionale.<\/strong> Stiamo parlando di costruire una comunit\u00e0, un luogo dove l\u2019educazione non \u00e8 solo la trasmissione di conoscenze, ma anche un esercizio costante del dialogo, dell\u2019inclusione <\/strong>e dello scambio culturale tra i vari saperi delle Health Sciences<\/em>.<\/strong><\/p>\n

L\u2019Universit\u00e0 che stiamo progettando, per i prossimi anni, ha l\u2019obiettivo di diventare un riferimento importante nella formazione dedicata alle scienze della vita.<\/strong> La sua vocazione va oltre la mera istruzione medica<\/strong>: vuole aggiungere una dimensione di cura che abbracci ogni singola persona.<\/p>\n

Stiamo formando professionisti medici, infermieri, fisioterapisti, tecnici di varie competenze, e soprattutto coltiviamo individui consapevoli del proprio ruolo nella societ\u00e0 e della responsabilit\u00e0 di contribuire al benessere collettivo.<\/strong><\/p>\n

La nostra comunit\u00e0 accademica si proietta necessariamente in un\u2019idea di futuro, all\u2019interno della quale la Clinica si unisce con la Formazione e la Ricerca.<\/strong><\/p>\n

Vogliamo costruire una nuova figura di personale di cura<\/strong>, capace di integrarsi con tutti gli altri professionisti presenti nelle aree sanitarie, siano essi medici, infermieri, fisioterapisti, assistenti sociali, professionisti delle aree tecnico-sanitarie, della riabilitazione e della prevenzione, in un<\/strong> percorso formativo orizzontale e non pi\u00f9 verticale.<\/strong><\/p>\n

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Fondamentale, tra gli obiettivi del nostro Ateneo, \u00e8 l\u2019integrazione delle professioni sanitarie a ogni livello<\/strong>, in un chiaro contesto di peculiarit\u00e0 e competenze. La scommessa di Humanitas University \u00e8 proprio lo sviluppo di una cultura interprofessionale<\/strong>, focalizzata sulla cura della persona<\/strong> che soffre.<\/p>\n

Dico persona, e non paziente, per sottolineare che al centro deve esserci la figura umana<\/strong> nella sua interezza e non una malattia che, in una sorta di arida metonim\u00eca, identifichi il paziente con i suoi sintomi.<\/p>\n

Sappiamo che lo sviluppo di questa cultura interprofessionale, caratterizzata da continue contaminazioni dei saperi, non \u00e8 esente da ostacoli culturali, organizzativi e normativi ma, secondo noi, essa rappresenta una necessit\u00e0 ineludibile della figura di personale sanitario che vogliamo costruire, declinata in tutte le sue accezioni.<\/p>\n

Certo, bisogna essere sostenibili, e la nostra urgenza su questo tema \u00e8 culturale prima che gestionale, scommettendo quindi anche su una medicina di prossimit\u00e0 e territori come luoghi di relazione e di cura.<\/strong><\/p>\n

Il nostro obiettivo centrale \u00e8 promuovere una visione olistica della salute, in cui il paziente si trova al centro di un team<\/em> integrato che lavori insieme per il suo benessere. Citando un intervento di Mariella Enoc, gi\u00e0 Presidente dell\u2019Ospedale Bambin Ges\u00f9, \u00abla sfida per un\u2019Universit\u00e0 come questa \u00e8 di formare medici e operatori sanitari che siano grandi esperti di umanit\u00e0 a partire dalle loro professionalit\u00e0<\/strong>\u00bb.<\/p>\n

Il ruolo del medico negli ultimi decenni \u00e8 profondamente cambiato. Quando ho iniziato a fare il medico, vi era una sorta di alone di sacralit\u00e0 e paternit\u00e0 intorno alla sua figura. Oggi la vera grande conquista dell\u2019etica medica \u00e8 l\u2019autonomia del paziente: <\/strong>coinvolgerlo nelle decisioni e chiedere il suo consenso e la sua collaborazione.<\/p>\n

Per il medico riconoscere l\u2019autonomia del paziente significa dunque coinvolgerlo nelle decisioni e chiedere il suo consenso.<\/strong> L\u2019autonomia, intesa in questo senso, \u00e8 spesso invocata per difendersi sia dall\u2019accanimento terapeutico sia dal paternalismo dei medici. In senso pi\u00f9 esteso, e alla luce di una pi\u00f9 strutturata prospettiva teorica, soprattutto di impostazione libertaria, l\u2019autonomia del paziente \u00e8 considerata come un principio supremo e prioritario, il criterio decisivo per valutare le scelte morali.<\/p>\n

Questa lettura comporta per\u00f2 il rischio di ridurre la relazione medico-paziente a un rapporto tecnico e freddo. La formazione accademica del medico e del personale sanitario che si \u00e8 andata affermando nel corso del XX secolo ha spostato progressivamente il suo baricentro dal letto del paziente al banco del laboratorio.<\/p>\n

La medicina, la pi\u00f9 umanistica tra le discipline scientifiche e la pi\u00f9 scientifica tra quelle umanistiche, \u00e8 stata trasformata in un\u2019attivit\u00e0 asettica e iper-specialistica, che ha perso di vista il paziente nella sua interezza, e ha inevitabilmente depauperato la sua stessa capacit\u00e0 terapeutica, fondata appunto sull\u2019unicit\u00e0 della relazione con il paziente.<\/p>\n

Appare quindi fondamentale incentivare, nel percorso formativo, l\u2019approccio multidimensionale, volto a creare connessioni fra ci\u00f2 che \u00e8 gi\u00e0 formalmente erogato<\/strong> (bioetica, storia della medicina, pedagogia medica, igiene e sanit\u00e0 pubblica) e ci\u00f2 che non lo \u00e8 ancora in modo strutturato<\/strong> (antropologia medica, sociologia, letteratura e arte).<\/p>\n

Bisogna fornire ai medici e al personale sanitario quelle competenze soft<\/em> di tipo relazionale-comunicativo e gestionale-operativo <\/strong>che devono necessariamente affiancare le competenze tecniche di tipo hard<\/em><\/strong>, in una prospettiva olistica che consideri le Medical Humanities parte integrante della \u201cborsa dei ferri\u201d del medico del XXI secolo.<\/p>\n

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Le scienze della vita stanno attraversando un\u2019epoca di evoluzione accelerata con lo sviluppo tecnologico e la medicina di precisione<\/strong>. Tuttavia, questo progresso non deve dimenticare il ruolo essenziale dell\u2019essere umano.<\/p>\n

In primis<\/em> \u00e8 necessario sviluppare un corretto approccio<\/strong> da parte di noi uomini di scienza verso l\u2019intelligenza artificiale.<\/strong><\/p>\n

Significa conoscere la nostra propensione a identificare gli automatismi in azione nella macchina oppure ad attribuirvi una capacit\u00e0 magica di risolvere problemi complessi. Bisogna quindi indagare nell\u2019antropologia<\/strong>, quanto meno quella dell\u2019Occidente avanzato, per capire come le nostre mancanze, fragilit\u00e0 e insicurezze vengano compensate evocando un\u2019alterit\u00e0 potente, rassicurante e incantatrice, capace di sollevarci dalla responsabilit\u00e0 angosciante di prendere decisioni in condizioni di incertezza.<\/p>\n

Le tecnologie digitali<\/strong>, come in precedenza la scrittura e la stampa, prefigurano una grande rivoluzione nel processo di creazione, organizzazione e validazione della conoscenza con un grande impatto anche nel nostro sistema di Welfare<\/em>.<\/strong><\/p>\n

\u00c8 importante gestire questa trasformazione per preservare giustizia, libert\u00e0, uguaglianza tra gli esseri umani e per guidare il contributo e il ruolo dell\u2019Intelligenza Artificiale nelle Health Sciences<\/em>.<\/p>\n

La sfida non \u00e8 solo tecnica: riguarda soprattutto che tipo di politica perseguire. Una presa di decisione automatica potrebbe intervenire sulle regole della convivenza civile in modo irreversibile e, nel mondo delle Health Sciences<\/em>, istituire pervasive pratiche nel processo diagnostico, terapeutico e di sorveglianza.<\/p>\n

La posta in gioco \u00e8 quale competenza conti rispetto al riconoscimento dei criteri di validit\u00e0 scientifica, e non solo: sono in discussione processi che definiscono la soggettivit\u00e0 umana, la delega alla tecnica e il governo dell\u2019intuizione e dell\u2019immaginario. Attraversiamo una fase di passaggio nella quale possiamo ancora concepire pratiche e istituzioni capaci di decidere come gestire l\u2019intelligenza artificiale in ambito medico.<\/strong><\/p>\n

La tecnologia rappresenta un\u2019interfaccia per rapportarsi socialmente tra esseri umani, ma anche una connessione con gli altri esseri viventi e il mondo inorganico. Occorre riflettere su quali opzioni renderanno tali rapporti pi\u00f9 duraturi e fiorenti, specialmente se intendiamo il nostro modo di essere come il nodo di un sistema triadico in cui la tecnologia possa svolgere funzioni di mediazione, rappresentazione e intervento, senza consegnarci a una fantomatica, insidiosa razionalit\u00e0 prefabbricata, unica e univoca.<\/p>\n

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In questo quadro di forti cambiamenti tecnologici va inserita anche la richiesta da parte del mondo politico di modifiche all\u2019accesso<\/strong> ai corsi di laurea magistrale in Medicina e Chirurgia. Come sottolineato dal Presidente della Conferenza dei Rettori delle Universit\u00e0 Italiane, Prof.ssa Giovanna Iannantuoni, individuare una crescita sostenibile del numero programmato risponde alla necessit\u00e0 di trovare un equilibrio fra le esigenze di pi\u00f9 parti<\/strong>: da un lato, quelle dei giovani aspiranti medici, ognuno con il proprio sogno da mettere alla prova e il desiderio legittimo di vederlo realizzato; dall\u2019altro, l\u2019esigenza di difendere il Sistema Sanitario Nazionale che passa per la rilevazione continua del fabbisogno di medici e, infine, la necessit\u00e0 di formazione di qualit\u00e0, che deve essere adeguatamente sostenuta.<\/p>\n

Agire avendo chiaro il modello di Universit\u00e0 che si vuole strutturare <\/strong>\u00e8 l\u2019unico modo per dare senso alle necessarie riforme.<\/p>\n

Humanitas University si impegna a contribuire attivamente a questo cambiamento, promuovendo una visione in cui le tecnologie avanzate integrano<\/strong>, ma non sostituiscono, il valore fondamentale della persona umana che deve restare al centro<\/strong> di ogni decisione in campo medico.<\/p>\n

Le sfide dell\u2019Universit\u00e0 sono le sfide del Paese<\/strong> per ripartire e per crescere in competitivit\u00e0 a livello europeo e internazionale. Con il 43% dei nostri studenti <\/strong>del corso di laurea in Medicina provenienti da altri paesi, Humanitas University ha <\/strong>nel suo DNA una vocazione <\/strong>necessariamente internazionale<\/strong>, per questo particolarmente esposta a ci\u00f2 che avviene oltre i nostri confini nazionali.<\/p>\n

Gli avvenimenti mondiali degli ultimi mesi hanno comportato insicurezza, soprattutto per i nostri studenti, e hanno pesantemente inciso nel sentimento di sentirci comunit\u00e0, un termine che non uso a caso.<\/p>\n

Le universit\u00e0 sono luoghi che edificano coscienze critiche, formano donne e uomini capaci di affrontare cambiamenti e orientare il futuro.<\/strong> Questo lo fanno, insieme, docenti, personale tecnico, scientifico, amministrativo, studentesse e studenti. Nonostante le insicurezze e il senso di incertezza, in questo ultimo anno la comunit\u00e0 universitaria \u00e8 riuscita a fare emergere il ruolo pi\u00f9 autentico e affascinante della scienza, quello di collante delle coscienze individuali al di l\u00e0 di ogni appartenenza etnica o religiosa. Uno spazio di inclusione ed equit\u00e0 in cui superare i gap territoriali, sociali e di genere che ancora possono sussistere.<\/p>\n

Dobbiamo continuare a investire sulle persone:<\/strong> ci\u00f2 significa promuovere programmi<\/strong> non solo per rafforzare i profili di competenza, ma anche per consolidare le carriere dei giovani studenti e sostenere la mobilit\u00e0 fra le diverse istituzioni.<\/p>\n

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La vita accademica ha anche bisogno di luoghi adeguati per crescere e rafforzarsi. Il Roberto Rocca Innovation Building<\/strong> rappresenta una risposta tangibile al nostro bisogno di essere sempre sulla linea di frontiera non solo per lo sviluppo della ricerca ma soprattutto per una reale e proficua contaminazione di saperi, metodi e competenze, come nella MEDTEC School nata dalla collaborazione con il Politecnico di Milano.<\/p>\n

Guardando al futuro, vedo uno sviluppo di Humanitas University che abbraccia questi principi. Negli anni a venire, lavoreremo per costruire infrastrutture all\u2019avanguardia che sostengano la nostra missione.<\/strong><\/p>\n

Stiamo creando programmi accademici innovativi<\/strong>: un Master of Science in Data Analytics and Artificial Intelligence in Health Sciences<\/strong> in collaborazione con l\u2019Universit\u00e0 Bocconi<\/strong>, cos\u00ec come nuovi corsi di Dottorato<\/strong> in collaborazione con altri Atenei strettamente connessi col mondo dell\u2019industria e delle istituzioni, come ad esempio il Politecnico di Milano.<\/strong><\/p>\n

Promuoveremo una ricerca che contribuisca al progresso scientifico <\/strong>e alla cura della comunit\u00e0<\/strong>, come stiamo facendo con l\u2019implementazione all\u2019interno dell\u2019Innovation Building di due nuovi laboratori: il 3D Innovation Lab<\/strong>, che unisce le tecnologie di stampa 3D classiche, con resine e siliconi, alle nuove macchine per la stampa a base di cellule e tessuti; e il CLEM Core<\/strong>, una piattaforma che integra la microscopia ottica con la microscopia elettronica, per arrivare fino alle scale molecolari.<\/p>\n

Importanza crescente avr\u00e0 anche il nostro impegno di responsabilit\u00e0 sociale<\/strong>, vera \u201cterza missione<\/strong>\u201d di ogni Universit\u00e0, che ci vede promotori di sviluppo, inclusione, accesso al sapere<\/strong> in particolare sul territorio locale e nell\u2019area metropolitana di Milano. Il benessere delle persone, l\u2019attenzione a stili di vita sani<\/strong> e una sempre crescente consapevolezza della nostra responsabilit\u00e0 anche in questo ambito saranno al centro delle nostre azioni e della nostra proposta culturale.<\/p>\n

In conclusione, la nostra visione di sviluppare un\u2019Universit\u00e0 di Health Sciences<\/em><\/strong> va al di l\u00e0 della formazione professionale: l\u2019obiettivo \u00e8 costruire una comunit\u00e0 che abbracci i valori della formazione, <\/strong>del dialogo, <\/strong>dell\u2019inclusione <\/strong>e dello scambio culturale.<\/strong><\/p>\n

Humanitas University ha l\u2019ambizione di essere il luogo in cui le scienze della vita<\/strong> si integrano armoniosamente con la cura della persona e della comunit\u00e0.<\/strong><\/p>\n

Guardando avanti, lavoreremo instancabilmente per plasmare un futuro in cui la tecnologia e la persona umana collaborino<\/strong> per il bene di tutti.<\/p>\n

Grazie per la vostra attenzione.”<\/p>\n

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