{"id":37899,"date":"2023-03-07T16:01:04","date_gmt":"2023-03-07T16:01:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hunimed.eu\/news\/discorso-di-apertura-del-prof-marco-montorsi-per-linaugurazione-dellanno-accademico-2022-2023\/"},"modified":"2025-10-14T03:39:27","modified_gmt":"2025-10-14T03:39:27","slug":"discorso-di-apertura-del-prof-marco-montorsi-per-linaugurazione-dellanno-accademico-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hunimed.eu\/it\/news\/discorso-di-apertura-del-prof-marco-montorsi-per-linaugurazione-dellanno-accademico-2022\/","title":{"rendered":"Discorso di apertura del prof. Marco Montorsi per l\u2019inaugurazione dell\u2019anno accademico 2022\/2023"},"content":{"rendered":"

Discorso di apertura del prof. Marco Montorsi durante la Cerimonia di Inaugurazione dell\u2019Anno Accademico 2022\/2023.<\/strong><\/p>\n

“Autorit\u00e0 tutte, Magnifiche Rettrici e Rettori e loro delegati, care colleghe e colleghi, signore e signori, care studentesse e cari studenti.<\/p>\n

Vi ho lasciato per ultimi ma, senza nulla togliere a tutti gli amici presenti che in questi anni ci sono stati vicini, \u00e8 soprattutto a voi che voglio indirizzare queste mie parole.<\/p>\n

Perch\u00e9 siete voi, i nostri studenti, il motivo pi\u00f9 vero per cui oggi siamo qui a celebrare l\u2019ingresso nel nono anno di vita di Humanitas University.<\/p>\n

Quando, nel febbraio 2014, giunse l\u2019autorizzazione dell\u2019allora Ministra dell\u2019Universit\u00e0 Maria Chiara Carrozza, Humanitas era gi\u00e0 da quasi vent\u2019anni un affermato Policlinico e da una decina un IRCCS di diritto privato che si era conquistato i primi posti per produttivit\u00e0 scientifica nel panorama nazionale grazie soprattutto all\u2019eccellente lavoro del Direttore Scientifico Alberto Mantovani, ora Professore Emerito della nostra Universit\u00e0, che qui ringrazio per le stimolanti discussioni e i preziosi consigli.<\/p>\n

Ma per il pieno raggiungimento degli obiettivi descritti nella\u00a0mission<\/em>\u00a0della nostra istituzione e la efficace realizzazione del progetto, si era sentita la necessit\u00e0 del suo completamento con gli aspetti formativi che solo la presenza di una Scuola di Medicina pu\u00f2 assicurare.<\/p>\n

Gi\u00e0 allora osservavamo come, pur nel contesto di una generale disaffezione per la formazione terziaria e la conseguente bassa percentuale di laureati registrata nel nostro Paese che persiste, seppur lievemente migliorata, ancora oggi, le Facolt\u00e0 di Medicina\u00a0sembrano immuni da questo fenomeno conservando un alto tasso di iscritti al test di ammissione e una popolazione di immatricolati motivati e con bassi tassi di abbandono.<\/p>\n

Fin da subito avevamo poi deciso di caratterizzare fortemente il nostro progetto in senso internazionale con l\u2019obiettivo di creare una popolazione studentesca multiculturale in linea con lo spirito generale dell\u2019offerta formativa del sistema accademico lombardo.<\/p>\n

Un sistema fatto di atenei dinamici e di grande qualit\u00e0 che, da un lato, ha reso la inevitabile competizione ancora pi\u00f9 stimolante, dall\u2019altro ha favorito la collaborazione su progetti molto innovativi, accolti con grande interesse anche al di fuori del nostro Paese e sui quali torner\u00f2 a breve.<\/p>\n

Sono stati\u00a0nove anni \u2013 quasi un\u2019era geologica \u2013 nei quali \u00e8 avvenuto di tutto, partendo dall\u2019enorme successo di EXPO 2015\u00a0e dal riguadagnato ruolo di leadership della nostra citt\u00e0 fino ad arrivare allo spartiacque della pandemia\u00a0che ha richiesto uno sforzo immane al sistema accademico nel suo complesso, sia a livello nazionale sia localmente, sotto il coordinamento del nostro comitato regionale dei Rettori e seguendo il virtuoso principio del \u201csi vince tutti insieme\u201d: Universit\u00e0, governo regionale e metropolitano.<\/p>\n

\u00c8 un ambito, questo, ormai universalmente riconosciuto come uno dei pi\u00f9 dinamici, dal quale ci possiamo aspettare ulteriori e rilevanti avanzamenti tecnologici in grado di trasformare positivamente la vita delle persone e la cura delle malattie nei prossimi decenni come gi\u00e0 ricordava\u00a0all\u2019inizio del secolo scorso il grande medico e chirurgo americano William Mayo, ipotizzando anche scenari che oggi sembrano meno fantascientifici; e questo ambito ha attraversato, in una sorta di\u00a0fil rouge<\/em>\u00a0ideale, i nostri anni di lavoro.<\/p>\n

Ed \u00e8 per fare il punto su queste prospettive di prevenzione e cura che abbiamo invitato il Prof. Michael Snyder, professore di Genetica alla Stanford University,\u00a0uno dei maggiori esperti nel campo della genomica e medicina di precisione e delle applicazioni tecnologiche in campo sanitario.<\/p>\n

Rispetto a quello che progettavamo allora, molto \u00e8 stato raggiunto.<\/p>\n

Uno dei punti pi\u00f9 qualificanti\u00a0\u00e8 stato, fin da subito, poter disporre di una rete di ospedali affiliati all\u2019universit\u00e0: \u00e8 infatti in questo ambiente, capace di generare elevati volumi di attivit\u00e0 e alta qualit\u00e0 clinica per un felice connubio di medici competenti e generosa disponibilit\u00e0 di tecnologia, che i nostri studenti acquisiscono gli strumenti fondanti per la loro futura formazione, quali, ad esempio, l\u2019attitudine al lavoro di squadra, il corretto uso delle nuove tecnologie, una\u00a0tutorship<\/em>\u00a0efficace e lo sviluppo delle loro capacit\u00e0 relazionali e della identit\u00e0 professionale , fondamentali per un corretto rapporto medico-paziente.<\/p>\n

I ripetuti accreditamenti, anche come Teaching Hospital, ricevuti negli anni dalla Joint Commission International, oltre al recente riconoscimento in tema di qualit\u00e0 clinica attribuitoci da AGENAS, testimoniano l\u2019eccellenza raggiunta dal nostro ospedale grazie all\u2019impegno di tutti i professionisti sanitari\u00a0che vi lavorano e che contribuiscono ogni giorno alla formazione dei nostri studenti all\u2019interno del progetto Open Faculty.<\/p>\n

Il secondo pilastro fondamentale \u00e8 stata la Ricerca scientifica, cresciuta di pari passo con il crescere della nostra Faculty. Il piccolo gruppo di docenti e ricercatori del 2014, che lavoravano in ambienti certamente ristretti, si \u00e8 via via allargato assumendo una dimensione internazionale e ha ora sede nel Building appositamente costruito nel nostro Campus.<\/p>\n

All\u2019imprinting originale nel campo delle malattie immunitarie si sono aggiunti altri importanti settori quali quello oncologico, neurologico e gastroenterologico contribuendo alla crescita esponenziale\u00a0degli indici di produttivit\u00e0 scientifica e alla acquisizione di importanti Grant competitivi, tra i quali alcuni ERC.<\/p>\n

Con grande soddisfazione\u00a0registriamo anche l\u2019ingresso di Hunimed nei maggiori ranking internazionali con risultati davvero interessanti considerato il breve tempo a disposizione.<\/p>\n

Anche i nostri studenti hanno dimostrato un sempre maggior apprezzamento delle iniziative che li avvicinano, fin dai primi anni di universit\u00e0, al mondo della ricerca scientifica, quali il nostro primo ERT e poi il Programma Virgilio, cos\u00ec come i percorsi tipo Honor Tracks che abbiamo di recente attivato e che elevano la qualit\u00e0 della didattica e migliorano l\u2019orientamento degli studenti, che ci auguriamo possano ricevere una particolare attenzione in fase di accreditamento dei corsi di studi, e forse anche un sostegno, da parte del MUR.<\/p>\n

Parlando di ricerca, viene poi naturale un richiamo alla enorme opportunit\u00e0 offerta a tutto il sistema universitario dalla partecipazione al PNRR. Nonostante un\u2019articolazione dei bandi molto rigida e fortemente limitante per gli atenei non statali e per un equilibrato rapporto pubblico-privato, abbiamo strutturato la nostra partecipazione,\u00a0come ateneo o in partnership con il nostro IRCCS, in diverse iniziative di ricerca che vedete qui illustrate in collaborazione con altri atenei e centri nazionali.<\/p>\n

Una Scuola di Medicina, nata con l\u2019obiettivo di fornire un\u2019offerta didattica che copra tutti gli ambiti delle scienze della vita, deve poi poter contare su una comunit\u00e0 accademica ampia e di qualit\u00e0. La Faculty\u00a0di Humanitas University conta oggi infatti quasi 150 docenti nelle diverse fasce e si \u00e8 via via allargata a includere nuove aree di interesse nell\u2019ottica di un completamento delle competenze, specie transdisciplinari, oggi irrinunciabili. \u00c8 significativo infatti che la Presidente Von der Leyen abbia assegnato al 2023 il titolo di \u201cAnno Europeo delle Competenze\u201d.<\/p>\n

Abbiamo ancora margini di crescita sul reclutamento dei docenti dall\u2019estero che comunque comprendono un piccolo, ma significativo, gruppo in progressivo incremento.<\/p>\n

E riprendendo il tema della ricerca scientifica, dove sarebbe pi\u00f9 opportuno parlare di \u201ccircolazione dei cervelli\u201d piuttosto che di \u201cfuga\u201d, diventa fondamentale la nostra capacit\u00e0 di rendere attrattivo il sistema degli atenei italiani, offrendo non solo ai nostri giovani \u201cespatriati\u201c, ma anche ai colleghi pi\u00f9 senior, modelli virtuosi e opportunit\u00e0 di sviluppo scientifico e di ricerca che li convincano a venire o a tornare nel nostro paese, le cui bellezze faranno poi da corollario al progetto!<\/p>\n

Tutte le semplificazioni legislative e normative che vanno in questa direzione e pi\u00f9 volte richiamate anche dalla CRUI non potranno che essere benvenute!<\/p>\n

Con una Faculty cos\u00ec articolata anche la nostra offerta formativa\u00a0\u00e8 via via cresciuta: dai primi due corsi di Laurea del 2014 \u2013 Medicina e Scienze Infermieristiche \u2013 ne abbiamo ora attivi cinque, tra magistrali e triennali, con una precisa attenzione alla costruzione di nuovi profili professionali congruenti con un mondo sanitario in costante evoluzione.<\/p>\n

Siamo convinti che una delle chiavi per rispondere positivamente al problema della carenza nel nostro Paese di professionisti sanitari, in particolare in scienze infermieristiche,\u00a0passi anche da una riformulazione dei percorsi formativi, specie magistrali, con l\u2019obiettivo di garantire maggiore autonomia ed elevata professionalit\u00e0, seguendo modelli gi\u00e0 presenti in altri paesi europei.<\/p>\n

Siamo pronti ad affrontare questa sfida cruciale per la sopravvivenza del nostro sistema sanitario attivando progetti pilota in accordo con i Ministeri della Universit\u00e0 e della Salute.<\/p>\n

Questa risposta ai nuovi bisogni del mondo sanitario ha costituito il background sul quale abbiamo costruito e lanciato nel 2019 il Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Tecnologia\u00a0\u2013 denominato MEDTEC \u2013 in cooperazione con il Politecnico di Milano, ora giunto al 4\u00b0 anno.<\/p>\n

MEDTEC \u00e8 ora replicato in un buon numero di atenei italiani, con alcuni dei quali abbiamo costruito specifiche collaborazioni, quali quelle con l\u2019Universit\u00e0 di Trento, del Salento e ora di Catania.<\/p>\n

L\u2019attenzione alla creazione di percorsi formativi flessibili, transdisciplinari e collegati al mondo del lavoro si \u00e8 tradotta in un evidente incremento del numero delle\u00a0applications<\/em>\u00a0ai test di ammissione, aperti da quest\u2019anno anche agli studenti del 4\u00b0 anno di liceo: il numero di posti disponibili \u00e8 invece cresciuto di poco, cos\u00ec da mantenere un corretto rapporto docenti\/studenti, requisito fondamentale che garantisce efficacia e qualit\u00e0 della didattica.<\/p>\n

\u00c8 significativo\u00a0anche il numero di studenti stranieri iscritti alla Medical School, in particolare da alcuni Paesi target che stanno rispondendo molto bene alla nostra offerta formativa.<\/p>\n

A questo proposito, una politica di progressiva incentivazione degli studenti internazionali potr\u00e0 costituire anche una valida opportunit\u00e0 nel previsto scenario di un prossimo \u201cinverno demografico\u201d del nostro Paese con le sue possibili ripercussioni negative sul numero di iscritti alle nostre universit\u00e0.<\/p>\n

Tra le varie iniziative per il sostegno agli studenti, abbiamo anche confermato, incrementandola, una politica di Borse di Studio attribuite sui criteri del merito, ma con sempre maggiore attenzione alle famiglie con minor capacit\u00e0 contributiva.<\/p>\n

L\u2019Universit\u00e0 vuole essere la vostra seconda casa e a noi spetta il compito di mettervi nelle migliori condizioni per raggiungere l\u2019obiettivo finale anche attraverso un\u2019attenzione al benessere fisico e mentale. Abbiamo varie iniziative\u00a0di\u00a0welfare<\/em>, orientamento e integrazione per consentirvi di procedere pi\u00f9 serenamente possibile nel percorso di formazione e per favorire l\u2019inserimento in un mondo nuovo. Siamo anche sempre pi\u00f9 attenti alle situazioni di disagio psicologico e\u00a0burn-out<\/em>\u00a0di tutti gli studenti e degli specializzandi, purtroppo significativamente cresciute nel biennio pandemico.<\/p>\n

Benessere \u00e8 dunque poter vivere e studiare in un luogo adeguato e accogliente. Cos\u00ec l\u2019apertura del Campus nel 2017,\u00a0alla presenza del Presidente della Repubblica, ha costituito un importante momento di crescita dell\u2019ateneo, riaffermandone il modello di aggregazione e di vita integrata tra le due comunit\u00e0 dei docenti e dei discenti\u00a0in un ideale collegamento tra le lezioni ippocratiche e la moderna didattica.<\/p>\n

All\u2019interno del Campus abbiamo strutturato l\u2019offerta residenziale utilizzando anche le opportunit\u00e0 di cofinanziamento delle leggi sull\u2019edilizia universitaria e stiamo completando \u2013 grazie anche a un\u2019importante donazione \u2013 la costruzione dell\u2019Innovation Building.<\/p>\n

Questo nuovo edificio davvero molto bello \u2013 pronto per l\u2019inizio del prossimo anno accademico \u2013 sar\u00e0 la sede ideale dove erogare didattica innovativa e far crescere gruppi di ricerca e start up con collaborazioni transdisciplinari aperte anche al mondo produttivo e industriale del settore.<\/p>\n

Se la ricerca \u00e8 uno, se non il pi\u00f9 potente\u00a0driver<\/em>\u00a0del processo di internazionalizzazione degli atenei, la capacit\u00e0 di erogare buona didattica\u00a0segue a breve distanza. A questo proposito, confermato l\u2019ingresso della tecnologia digitale e fatto nostro il concetto di\u00a0hybrid learning<\/em>\u00a0sviluppato durante la pandemia, si tratta ora di governare il cambiamento con un uso ragionato e responsabile delle tecnologie.<\/p>\n

Il rischio infatti \u00e8 quello di considerare l\u2019innovazione didattica come conseguente a semplice innovazione tecnologica. Il tema \u00e8 pi\u00f9 complesso e va concentrato sul miglioramento delle tecniche e della efficacia didattica per la cui piena realizzazione \u00e8 fondamentale creare una\u00a0partnership<\/em>\u00a0forte e coesa con tutti gli studenti.<\/p>\n

Lo sbocco naturale di un\u2019Universit\u00e0 di Medicina \u00e8 rappresentato poi dalle scuole di specializzazione.\u00a0Le prime nostre scuole sono state accreditate nel 2015 raggiungendo ora il considerevole numero di 22. Diverse nostre Scuole sono gi\u00e0 tra le prime scelte, se non la prima, degli specializzandi che hanno superato il test di ammissione nazionale con i migliori risultati.<\/p>\n

\u00c8 pur vero\u00a0che alcune scuole, specie quelle pi\u00f9 sollecitate durante la pandemia, registrano una bassa attrattivit\u00e0, ma ad un\u2019analisi pi\u00f9 attenta dei dati nazionali disponibili si percepisce anche un problema di diversa qualit\u00e0 e quantit\u00e0 dei volumi di prestazioni e degli effettivi livelli di autonomia concessa ai medici in formazione e, pi\u00f9 in generale, la necessit\u00e0 di una loro revisione in senso pi\u00f9 moderno e congruente con una professione sanitaria profondamente mutata.<\/p>\n

Credo sia giunta l\u2019ora di spostare il paradigma da \u201cquello che manca\u201d a \u201cquello che serve\u201d recuperando il tempo perduto nel recente passato.<\/p>\n

E ora uno sguardo al prossimo futuro, facendo nostro il richiamo del Presidente della Repubblica nel suo ultimo discorso di fine anno: \u201cGuardiamo al domani con gli occhi dei giovani. Guardiamo i loro volti, raccogliamo le loro speranze\u201d.<\/p>\n

Lo abbiamo ben delineato nel\u00a0Piano strategico 2023\/2027\u00a0che rappresenta un ulteriore momento di crescita e l\u2019ingresso in una nuova fase di sviluppo dell\u2019Ateneo.<\/p>\n

L\u2019attenzione alle collaborazioni internazionali \u00e8 certamente un punto qualificante iniziato gi\u00e0 con l\u2019adesione di Hunimed alla Alleanza Europea EUGLOH (European Global Health) che comprende un gruppo di prestigiosi atenei coordinati dall\u2019Universit\u00e0 di Paris Saclay; con loro stiamo elaborando un progetto condiviso per l\u2019inclusione e la certificazione delle attivit\u00e0 di didattica simulata nei percorsi formativi dei professionisti della salute.<\/p>\n

Hunimed si concentrer\u00e0 su nuovi corsi flessibili e transdisciplinari\u00a0con alcuni focus specifici in ambito di\u00a0computer science<\/em>\u00a0nel settore delle Scienze della Salute. \u00c8 un processo che andr\u00e0 supportato dalla tecnologia, di pari passo con i progressi dell\u2019intelligenza artificiale, che probabilmente diventer\u00e0 il pi\u00f9 grande alleato della didattica nei prossimi anni.<\/p>\n

Al proposito siamo convinti della necessit\u00e0 che anche gli atenei tradizionali partecipino \u2013 meglio se con partnership\u00a0ad hoc<\/em>\u00a0\u2013 a questa rivoluzione tecnologica con un\u2019offerta dedicata di contenuti digitali di alta qualit\u00e0. Vogliamo al tempo stesso continuare a curare l\u2019aspetto delle Humanities, naturalmente connaturate alla professione medica e infermieristica nei suoi aspetti etici, di cura delle relazioni, e Service Learning.\u00a0L\u2019obiettivo \u00e8 produrre laureati che non siano solo bravi professionisti, ma cittadini impegnati.<\/p>\n

Nell\u2019ambito poi della formazione post-laurea,\u00a0investiremo sui percorsi dottorali verso la creazione di una Scuola in stretta connessione con il mondo della clinica e dell\u2019industria.<\/p>\n

Una spinta particolare sar\u00e0 dedicata alla Terza Missione,\u00a0con l\u2019obiettivo\u00a0di\u00a0diffondere cultura e\u00a0conoscenze\u00a0<\/strong>e di\u00a0trasferire<\/strong>\u00a0i\u00a0risultati della ricerca\u00a0<\/strong>al di fuori del contesto accademico, contribuendo alla crescita sociale e all\u2019indirizzo culturale del territorio.<\/p>\n

E ora, giunto al termine di questo mio lungo mandato rettorale, lasciatemi concludere con qualche considerazione personale.<\/p>\n

Una crescita cos\u00ec significativa \u00e8 stata possibile grazie ad un fantastico lavoro di squadra che ha coinvolto la Faculty, la Governance, lo staff, il personale tecnico e i medici dei nostri ospedali.<\/p>\n

Tre parole l\u2019hanno caratterizzata:\u00a0passione<\/strong>, senza la quale il nostro mestiere, spesso a contatto con una umanit\u00e0 malata e sofferente, non avrebbe senso;\u00a0preparazione<\/strong>, perch\u00e9 le sfide si vincono identificando le problematiche, definendo il campo di gara ed elaborando le strategie pi\u00f9 idonee;\u00a0partecipazione<\/strong>, perch\u00e9 a problemi complessi quali quelli che affrontiamo tutti i giorni, bisogna rispondere con un lavoro di squadra efficace e coordinato.<\/p>\n

E ora, sempre con la stessa emozione del primo giorno di mandato, dichiaro ufficialmente aperto l\u2019anno accademico 2022-23 di Humanitas University, il nono dalla sua Fondazione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Discorso di apertura del prof. Marco Montorsi durante la Cerimonia di Inaugurazione dell\u2019Anno Accademico 2022\/2023. “Autorit\u00e0 tutte, Magnifiche Rettrici e Rettori e loro delegati, care colleghe e colleghi, signore e signori, care studentesse e cari studenti. Vi ho lasciato per ultimi ma, senza nulla togliere a tutti gli amici presenti che in questi anni ci […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":26248,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","footnotes":""},"categories":[2024,401],"tags":[],"class_list":["post-37899","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eventi-4-2","category-mondo-humanitas"],"acf":[],"yoast_head":"\nDiscorso di apertura del prof. 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